아동기 자폐증은 남성에게 더 흔하고 유아기와 유아기에 시작되는 전반적인 발달 장애의 하위 유형입니다. 주로 다양한 정도의 언어 발달 장애, 대인 관계 장벽, 편협한 관심 및 고정 관념적인 행동으로 나타납니다. 어린이의 자폐증은 어떻게 치료됩니까? 어린이 자폐증의 원인은 무엇입니까?

아동기 자폐증 증상
성과 1: 외롭고 이상치, 자기중독, 의사소통 장애.
즉, 사람들과 의사 소통하고 의사 소통하는 경향이 부족합니다. 어떤 아이들은 어릴 때부터 부모와 낯설고 남에게 안기는 것을 싫어하는 등 어려서부터 이러한 특성을 보입니다. 사람들이 데리러 오려고 할 때 손을 내밀어 데리러 올 것을 기대하는 제스처를 보이지 않고, 주도적으로 아이와 놀아주지 않으며, 다른 사람들이 아이를 찾아갈 때 피하고 전화를 받지 않으며 항상 혼자 노는 것을 좋아하고 혼자 노는 것을 좋아합니다. 일부 아이들은 다른 아이들을 배제하지 않지만 아이들과 의사 소통하지 않습니다. 즉, 사회적 의사 소통 기술이 부족합니다.
성능 2: 언어 장벽이 현저하고 정상적인 의사 소통이 어렵습니다.
대부분의 아이들은 말을 거의 하지 않고 심한 경우에는 거의 평생을 말을 하지 못하고 말을 할 수 있는 어휘가 제한적이며 일부 아이들은 말할 수 있어도 말하기를 꺼려하고 몸짓을 선호하는 경향이 있습니다. 어떤 사람들은 말할 수 있지만 낮고 낮은 목소리로 스스로에게 단조로운 말을 반복합니다. 어떤 아이들은 다른 사람들이 말하는 것을 따라할 뿐 자신의 언어로 말하지 않습니다. 많은 아이들이 질문하거나 대답하지 않고 다른 사람들이 말한 것을 반복합니다. 언어 의사 소통은 종종 "너"와 "그"로 자신을 바꾸는 것과 같은 대명사의 혼란과 반전에서 나타납니다. 종종 5-6세가 될 때까지 종종 소리를 지르는 자폐증 아동도 있습니다.
성과 3: 편협한 관심, 고정 관념적이고 반복적인 행동, 환경 변화에 대한 반대.
자폐아동은 냄비뚜껑을 돌리는 것에 집착하거나, 블록을 단조롭게 놓기, TV 광고 및 일기 예보 보기, 만화 보기, 어린이용 TV 시청하기, 어린이용 TV 시청하기 등 하나 이상의 게임이나 활동에 더 오랜 시간 집중하는 경향이 있습니다. 영화 산업. 어떤 아이들은 매일 같은 식사를 하고, 같은 길을 가고, 배변을 위해 같은 화장실을 필요로 합니다. 변화가 있으면 크게 울고, 명백한 불안 반응을 보이며, 원래의 습관과 행동을 바꾸기를 거부하고 그것을 찾습니다. 새로운 환경에 적응하기 어려워 목적 없는 활동, 과잉행동, 단조로운 반복적인 뛰기, 박수, 손 흔들기, 뛰기, 빙빙 도는 아이들이 대부분이었고, 일부 아이들은 반복적인 코 따기, 입 꼬기, 입술 깨물기 등의 자해를 보이기도 했습니다. 등의 행동.
성과 4: 정신 발달의 대부분이 후진적이고 불균형적입니다.
대부분의 정신 발달은 같은 또래의 어린이보다 느리고 소수의 어린이는 지능이 정상이거나 거의 정상에 가깝습니다. 그러나 지적 활동의 일부 측면은 믿을 수 없을 정도로 훌륭합니다. 많은 어린이들은 특히 단어와 기호에 대해 강한 기계적 기억을 가지고 있습니다. 예를 들어, 3-4세 아동은 특히 단어 읽기를 좋아합니다. 그는 한 단어를 보았을 때 무엇을 읽을지 묻는 주도권을 잡았고 한 번만 기억했습니다. 이 때문에 그의 동화책을 쉽고 유창하게 읽는 그의 능력은 그가 어휘는 많으나 말로 표현하는 데 큰 어려움을 겪는다는 것을 보여주며, 이는 그들이 언어를 이해하고 사용하는 능력에 결함이 있음을 보여준다.

아동의 자폐증의 원인
소아 자폐증의 원인은 알려져 있지 않습니다. 많은 외국 연구에 따르면 어린이의 자폐증 발병률은 유전학, 가족 특성, 사회 심리학, 생리학적 해부학, 생화학 및 기타 요인과 관련이 있을 수 있습니다.
이유 1: 유전적
가족 및 쌍둥이에 대한 연구에서 자폐증이 있는 사람의 쌍둥이 형제 중 약 10%에서 20%가 경미한 자폐인 것으로 나타났습니다.
이유 2 : 질병에 감염
어린이의 자폐증은 임신 중에 태아의 뇌를 손상시킬 수 있는 홍역이나 풍진으로 인해 발생할 수 있습니다. 또한, 대사성 질환은 뇌 세포 기능 장애를 일으켜 정보를 전달하는 뇌 신경의 기능에 영향을 주어 어린이에게 자폐증을 유발할 수 있습니다. 또한, 임신 중 고통 및 유산과 같은 요인은 뇌형성 저하증, 조산, 난산, 신생아 뇌 손상 및 영아 뇌염 및 수막염과 같은 질병으로 인한 뇌 손상을 유발할 수 있으며 이는 어린이의 자폐증 위험을 증가시킬 수 있습니다.
어린이의 자폐증 대처법
현재의 약물 치료는 아동기 자폐증의 경과를 바꿀 수는 없지만 일부 증상을 어느 정도 조절할 수 있습니다. 행동 치료는 자폐아동의 사회화 및 언어 발달을 촉진하고 아동의 기능을 방해하고 학습과 양립할 수 없는 병리학적 행동을 최소화하는 데 중점을 두어야 합니다. 또한 교육 요법이 있습니다.
방법 1: 약물 요법
현재의 약물 치료는 아동기 자폐증의 경과를 바꿀 수는 없지만 일부 증상을 어느 정도 조절할 수 있습니다. 사용되는 약물에는 항정신병제, 중추신경계 각성제, 항히스타민제, 항우울제, 염 및 비타민 등이 포함됩니다. 효능은 아직 결정적이지 않습니다.
방법 2: 행동 치료
치료는 자폐아동의 사회화 및 언어 발달을 촉진하고 아동의 기능을 방해하고 학습과 양립할 수 없는 고정관념, 자해 및 공격적 행동과 같은 병리학적 행동을 최소화하는 데 초점을 맞추어야 합니다. 행동치료의 원칙은 첫째, 치료계획이 개인화되어야 한다. 둘째, 아이들이 병원과 학교에서 배운 기술을 집이나 다른 환경으로 옮기도록 돕습니다. 셋째, 치료의 또 다른 목적은 아동의 사회성 발달을 촉진하는 것이므로 장기 입원에는 적합하지 않습니다.
방법 3: 교육 치료
교육의 목표는 일상 생활에서 자신을 돌보는 능력, 사람들과 상호 작용하는 방법 및 기술, 주변 환경과의 조정 및 행동 규범 및 행동 규범과 같은 기본적인 생존 기술과 같은 유용한 사회적 기술을 가르치는 데 중점을 두어야 합니다. 공공시설 이용.
교육과 훈련은 개인화에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 교육과 훈련을 시작하는 나이가 젊을수록 해결하기가 더 쉽고 쉽습니다. 교육과 훈련에서 부모의 역할에 특별한 주의를 기울여야 합니다 교육과 훈련도 지속적이고 장기적이어야 합니다 교사와 부모는 단기 훈련이 아동의 행동을 변화시키거나 반드시 기술을 습득할 것으로 기대할 수 없음을 이해해야 합니다 .

어린이의 자폐증 치료에 가장 좋은시기
2-6세는 아동의 자폐증을 치료하기에 가장 좋은 시기입니다. 조기에 발견하여 치료할수록 더 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 자폐증이 있는 영유아는 다른 아이들과 매우 다르게 행동합니다. 어떤 사람은 종종 큰 소리로 비명을 지르고 조용히 할 수 없으며, 다른 사람은 조용하고 정상적인 어린이의 성장과 발달에 관심이 있는 일에 관심이 없습니다.
아이가 2세 이상인데도 여전히 말을 할 수 없다면 부모가 주의를 기울여야 합니다. 부모는 자녀와 가장 가까운 사람이므로 부모도 자녀의 자폐증에 대해 먼저 알고 자녀의 행동이 정상인지 여부를 먼저 판단할 수 있어야 자녀가 지연되지 않습니다.