Anak-anak selalu menjadi pusat perhatian di rumah, dan orang tua tidak sabar untuk memberikan anak-anak mereka yang terbaik di dunia. Kesehatan anak juga menjadi perhatian orang tua. Jika anak sakit, orang tua akan sangat cemas. Beberapa orang tua secara tidak sadar akan mengasosiasikan autisme begitu mereka menemukan bahwa anak mereka memiliki perilaku abnormal, tetapi ada juga banyak orang tua yang tidak dapat menemukannya tepat waktu. Jadi bagaimana Anda bisa tahu jika anak Anda memiliki autisme? Orang tua dapat menggunakan artikel ini untuk memahami karakteristik autisme dan mempelajari cara menilai autisme, sehingga dapat menilai apakah anak tersebut autis.

Metode penilaian 1: Paralaks

Anak autis umumnya memiliki satu ciri: paralaks. Tetapi ada dua kasus khusus: satu adalah bahwa beberapa anak mungkin memiliki penglihatan yang baik sebelum usia satu setengah tahun, tetapi mereka kehilangan penglihatan mereka ketika pemikiran logis terbangun; yang lain adalah bahwa beberapa orang tua langsung memegang anak untuk mengamatinya. mata, perilaku ini sendiri Itu salah, karena orang dewasa yang saling memandang dari jarak dekat juga akan menghindari mata, jadi untuk mengamati mata, Anda perlu menjaga jarak yang sesuai.

Metode penilaian 2: Tidak ada respons saat memanggil nama

Metode penilaian saudara ini adalah dengan memanggil nama anak dan mengeluarkan instruksi ketika anak melakukan sesuatu, dan mengamati apakah anak akan melihat ke atas dan merespons. Perlu dicatat bahwa tes tidak dapat dilakukan ketika anak sedang fokus pada hal lain. Anda juga harus memberikan instruksi. Anak mungkin tidak peduli jika Anda hanya memanggil nama. Banyak orang tua hanya mengulanginya dan berpikir bahwa nama itu tidak boleh nama ini salah.

Metode penilaian tiga: tidak akan mencari bantuan

Ada juga saat anak tidak membuka pintu saat pintu dibuka, Anda bisa mengamati apakah dia kembali untuk meminta bantuan. Jika Anda langsung mengangkat tangan orang tua dan mencoba membukanya, ini adalah masalah keprihatinan bersama.Ketika anak ingin membuka pintu, dia tidak bisa membayangkan seseorang membukakan pintu untuknya, jadi dia mengambil tangan orang tua. untuk membukanya, dan pada saat yang sama tidak memiliki mata dengan orang tua, interaksi dengan tindakan.

Metode penilaian empat: hak milik tidak jelas

Metode ini digunakan ketika anak-anak bermain dengan mainan, ketika mereka melihat mainan, mereka bermain dan memilikinya. Karena kurangnya perhatian bersama, anak-anak dengan sifat autis sangat fokus pada mainan sehingga mereka tidak menyadari pemiliknya. Begitu pula ketika anak autis sedang bermain dengan mainan, anak-anak lain akan mengambil mainan di depannya (bukan mainan yang mereka mainkan) dan tidak akan melindunginya.

Metode penilaian lima: perilaku yang tidak pantas

Selain itu, anak autis mungkin menggonggong, tertawa, atau berbicara sendiri secara tidak pantas. Karena mudah bagi mereka untuk tiba-tiba memikirkan adegan sebelumnya, dan kemudian jatuh ke dalam konsentrasi tinggi, tidak peduli dengan pandangan orang lain. Diantaranya, self-talk adalah echo language.Jika disimak dengan seksama, isi dari self-talk seringkali merupakan adegan dari masa lalu, yang mungkin terkait dengan perbedaan neuron cermin.

Metode penilaian enam: kurangnya minat pada orang

Anak-anak dengan ciri autisme cenderung lebih fokus pada mainan favorit mereka, makanan, dan barang-barang lain yang memenuhi kebutuhan dasar, daripada pada orang-orang dan hal-hal di sekitar mereka. Keengganan anak untuk menunjukkan sesuatu, berbagi, dan pamer adalah kurangnya minat pada orang lain, jadi apakah anak memiliki perilaku berbagi dan pamer yang sering digunakan untuk menilai kesediaan mereka untuk berinteraksi dengan orang lain.

Metode penilaian tujuh: perilaku stereotip

Salah satu gejala autisme yang paling representatif, stereotip yang lebih khas adalah: berjalan berputar-putar, mengamati tangan, mengamati ban, menonton kipas angin listrik, menarik pintu geser, mencuci tangan berulang kali, menginjak penutup lubang got untuk melihat selokan, naik lift bolak-balik , Rute tetap berjalan dll. memiliki perilaku berulang. Ketika anak-anak menunjukkan perilaku stereotip, mereka sering disertai dengan tingkat konsentrasi yang tinggi, dan dengan demikian jatuh ke dalam keadaan tenggelam yang dapat bertahan lama tanpa intervensi. Orang tua dapat menggunakan metode ini untuk menentukan apakah anak mereka menderita autisme atau tidak.