Les enfants sont toujours au centre de l'attention à la maison et les parents ont hâte de donner à leurs enfants le meilleur du monde. La santé de l'enfant est également une préoccupation pour les parents. Si l'enfant est malade, les parents seront très anxieux. Certains parents s'associeront inconsciemment à l'autisme une fois qu'ils découvriront que leur enfant a un comportement anormal, mais il y a aussi de nombreux parents qui ne peuvent pas le trouver à temps. Alors, comment savoir si votre enfant est autiste ? Les parents peuvent utiliser cet article pour comprendre les caractéristiques de l'autisme et apprendre à juger l'autisme, afin de juger si l'enfant est autiste.

Méthode de jugement 1 : Parallaxe

Les enfants autistes ont généralement une caractéristique : la parallaxe. Mais il y a deux cas particuliers : l'un est que certains enfants peuvent avoir une bonne vue avant l'âge d'un an et demi, mais ils perdent la vue lorsque la pensée logique est éveillée ; l'autre est que certains parents tiennent directement l'enfant pour qu'il observe son yeux, ce comportement lui-même C'est faux, car les adultes qui se regardent de près éviteront également les yeux, donc pour observer les yeux, vous devez maintenir une distance appropriée.

Méthode de jugement 2 : Pas de réponse à l'appel du nom

La méthode de jugement de ce frère est d'appeler le nom de l'enfant et de donner une instruction quand l'enfant fait quelque chose, et d'observer si l'enfant lève les yeux et répond. Il convient de noter que le test ne peut pas être effectué lorsque l'enfant se concentre sur autre chose. Vous devez également donner des instructions. L'enfant peut ne pas se soucier si vous appelez simplement le nom. De nombreux parents le répètent simplement et pensent que le nom ne devrait pas être le nom. C'est faux.

Troisième méthode de jugement : ne cherchera pas d'aide

Il y a aussi lorsque l'enfant n'ouvre pas la porte lorsque la porte est ouverte, vous pouvez observer s'il revient demander de l'aide. Si vous prenez directement la main du parent et essayez de l'ouvrir, c'est le problème de préoccupation commune.Lorsque l'enfant veut ouvrir la porte, il ne peut pas imaginer que quelqu'un lui a ouvert la porte, alors il prend la main du parent pour l'ouvrir, et en même temps n'a pas les yeux avec le parent.interaction avec l'action.

Méthode de jugement quatre : les droits de propriété ne sont pas clairs

Cette méthode est utilisée lorsque les enfants jouent avec des jouets, lorsqu'ils voient des jouets, ils jouent et les ont. En raison du manque d'attention partagée, les enfants avec des traits autistiques sont tellement concentrés sur les jouets qu'ils ne connaissent pas leurs propriétaires. De même, lorsqu'un enfant avec des traits autistiques joue avec des jouets, les enfants des autres enfants prendront les jouets devant lui (pas ceux avec lesquels ils jouent) et ne les protégeront pas.

Cinquième méthode de jugement : comportement inapproprié

De plus, les enfants autistes peuvent aboyer, rire ou se parler de manière inappropriée. Parce qu'il est facile pour eux de penser soudainement à une scène précédente, puis de tomber dans une concentration élevée, sans se soucier des yeux des autres. Parmi eux, le discours intérieur est un langage d'écho.Si vous écoutez attentivement, le contenu du discours intérieur est souvent une scène du passé, qui peut être liée à la différence des neurones miroirs.

Sixième méthode de jugement : manque d'intérêt pour les gens

Les enfants autistes ont tendance à se concentrer davantage sur leurs jouets, aliments et autres articles préférés qui répondent à leurs besoins de base, plutôt que sur les personnes et les choses qui les entourent. La réticence des enfants à pointer du doigt des choses, à partager et à se montrer est un manque d'intérêt pour les gens, donc si les enfants ont des comportements fréquents de partage et de démonstration sont utilisés pour juger de leur volonté d'interagir avec les gens.

Septième méthode de jugement : comportement stéréotypé

L'un des symptômes les plus représentatifs de l'autisme, les stéréotypes les plus typiques sont : marcher en rond, observer les mains, observer les pneus, regarder les ventilateurs électriques, tirer les portes coulissantes, se laver les mains à plusieurs reprises, marcher sur les plaques d'égout pour voir les égouts, prendre les ascenseurs dans les deux sens , la marche, les itinéraires fixes, etc. ont un comportement répétitif. Lorsque les enfants présentent des comportements stéréotypés, ils s'accompagnent souvent de niveaux de concentration élevés, et tombent ainsi dans un état d'immersion qui peut durer longtemps sans intervention. Les parents peuvent utiliser ces méthodes pour déterminer si leurs enfants sont autistes ou non.