Autyzm dziecięcy jest podtypem wszechobecnego zaburzenia rozwojowego, które występuje częściej u mężczyzn i rozpoczyna się w okresie niemowlęcym i wczesnym dzieciństwie. Przejawiające się głównie jako różnego stopnia zaburzenia rozwoju mowy, bariery interpersonalne, wąskie zainteresowania i stereotypowe zachowania. Jak leczy się autyzm u dzieci? Jakie są przyczyny autyzmu u dzieci?

[1111111111] Objawy autyzmu dziecięcego
Spektakl 1: Samotny i odstający, uzależniony od siebie, trudności w komunikacji.
Czyli brak tendencji do komunikowania się i komunikowania się z ludźmi. Niektóre dzieci wykazują tę cechę od najmłodszych lat, np. nie znają swoich rodziców od dzieciństwa i nie lubią być trzymane przez innych. Kiedy ludzie chcą je podnieść, nie wyciągają rąk w geście oczekiwania, że ​​je podniosą. Nie przejmują inicjatywy, by bawić się z dzieckiem. Gdy inni szukają ich do zabawy, oni unikaj ich i nie odpowiadaj na wezwania.Zawsze lubią bawić się samotnie i samemu. Chociaż niektóre dzieci nie wykluczają innych, nie komunikują się z dziećmi, czyli brakuje im umiejętności komunikacji społecznej.
Działanie 2: Bariera językowa jest widoczna i trudno jest normalnie się porozumieć.
Większość dzieci mówi bardzo mało, w ciężkich przypadkach milczą przez prawie całe życie, mają ograniczone słownictwo do mówienia, a nawet jeśli niektóre dzieci potrafią mówić, mają tendencję do mówienia niechętnie, woląc zamiast tego używać gestów. Niektórzy ludzie mogą mówić, ale niskim, niskim głosem lub powtarzać sobie monotonne słowa. Niektóre dzieci będą tylko naśladować to, co mówią inni, a nie mówić w swoim własnym języku. Wiele dzieci nie zadaje pytań ani nie odpowiada na nie, po prostu powtarza to, co powiedzieli inni. Komunikacja językowa często przejawia się również w pomieszaniu i odwróceniu zaimków, takich jak zastępowanie siebie „ty” i „on”. Jest też wiele dzieci z autyzmem, które często krzyczą, czasem do 5-6 roku życia.
Wydajność 3: wąskie zainteresowania, stereotypowe i powtarzalne zachowanie oraz sprzeciw wobec zmian środowiskowych.
Dzieci z autyzmem mają tendencję do skupiania się na jednej lub kilku grach lub zajęciach przez dłuższy czas, na przykład mają obsesję na punkcie obracania pokrywek garnków, monotonnego układania klocków, oglądania reklam telewizyjnych i prognoz pogody, patrzenia na kreskówki, telewizję dla dzieci i brak zainteresowania kino. Niektóre dzieci jedzą codziennie te same posiłki, jeżdżą tą samą trasą i potrzebują tej samej toalety do wypróżniania.Jeśli jest zmiana, płaczą głośno, wykazują wyraźną reakcję lękową, odmawiają zmiany pierwotnych nawyków i zachowań i znajdują to trudne do przystosowania się do nowego środowiska, większość dzieci wykazywała również czynności bezcelowe, nadpobudliwość, monotonne, powtarzalne skakanie, klaskanie, machanie, bieganie i kręcenie się, a niektóre nawet wykazywały samookaleczenia, takie jak dłubanie w nos, dłubanie w usta, przygryzanie warg , itp. akcja.
[1111111111] Wydajność 4: Większość rozwoju umysłowego jest zacofana i niezrównoważona.
Większość rozwoju umysłowego jest wolniejsza niż u dzieci w tym samym wieku, a kilkoro dzieci ma normalną lub prawie normalną inteligencję. Ale niektóre aspekty aktywności intelektualnej są zaskakująco dobre, co jest niewiarygodne. Wiele dzieci ma silną pamięć mechaniczną, zwłaszcza słów i symboli. Na przykład 3- lub 4-latek szczególnie lubi czytać słowa. Podjął inicjatywę, by zapytać, co czytać, gdy zobaczył słowo, i zapamiętał je tylko raz. Z tego powodu jego umiejętność łatwego i płynnego czytania bajek dla dzieci pokazuje, że ma dużo słownictwa, ale ma duże trudności z wypowiadaniem się słowami, co pokazuje, że mają deficyt w zdolności rozumienia i używania języka.

Przyczyny autyzmu u dzieci
Przyczyna autyzmu dziecięcego jest nieznana. Wiele zagranicznych badań uważa, że ​​występowanie autyzmu u dzieci może być związane z genetyką, cechami rodziny, psychologią społeczną, anatomią fizjologiczną, biochemią i innymi czynnikami.
[1111111111] Powód 1: Genetyczny
Na podstawie badań rodzin i bliźniąt stwierdzono, że około 10% do 20% rodzeństwa bliźniaków osób z autyzmem może mieć łagodny autyzm.
Powód 2: Zakażenie chorobą
Autyzm u dzieci może być spowodowany odrą lub różyczką, które mogą uszkadzać mózg płodu w czasie ciąży. Ponadto choroby metaboliczne mogą również powodować dysfunkcję komórek mózgowych, wpływając na funkcję nerwów mózgowych w zakresie przekazywania informacji, powodując autyzm u dzieci. Ponadto czynniki takie jak stres i poronienie w czasie ciąży mogą prowadzić do hipoplazji mózgu, przedwczesnego porodu, dystocji, uszkodzenia mózgu u noworodków i uszkodzenia mózgu spowodowanego takimi chorobami, jak dziecięce zapalenie mózgu i zapalenie opon mózgowych, co może zwiększać ryzyko autyzmu u dzieci.
Jak radzić sobie z autyzmem u dzieci
Obecne terapie farmakologiczne nie mogą zmienić przebiegu autyzmu dziecięcego, ale mogą do pewnego stopnia kontrolować niektóre objawy. Terapia behawioralna powinna koncentrować się na promowaniu socjalizacji i rozwoju języka u dzieci z autyzmem oraz minimalizowaniu zachowań patologicznych, które zakłócają funkcjonowanie dzieci i są niezgodne z nauką. Ponadto istnieje terapia edukacyjna.
[1111111111] Metoda 1: Farmakoterapia
Obecne terapie farmakologiczne nie mogą zmienić przebiegu autyzmu dziecięcego, ale mogą do pewnego stopnia kontrolować niektóre objawy. Stosowane leki obejmują leki przeciwpsychotyczne, stymulanty ośrodkowego układu nerwowego, leki przeciwhistaminowe, przeciwdepresyjne, sole i witaminy itp. Skuteczność jest nadal niejednoznaczna.
[1111111111] Metoda 2: Terapia behawioralna
Leczenie powinno koncentrować się na promowaniu socjalizacji i rozwoju języka u dzieci z autyzmem oraz minimalizowaniu zachowań patologicznych, takich jak stereotypy, samookaleczenia i zachowania agresywne, które zakłócają funkcjonowanie dziecka i są niezgodne z uczeniem się. Zasady terapii behawioralnej, po pierwsze, plan leczenia powinien być zindywidualizowany. Po drugie, pomóż dzieciom w przenoszeniu umiejętności nabytych w szpitalach i szkołach do ich domu lub innych miejsc. Po trzecie, kolejnym celem leczenia jest wspieranie rozwoju społecznego dziecka, dlatego nie nadaje się do hospitalizacji długoterminowej.
[1111111111] Metoda 3: Terapia edukacyjna
Cel edukacji powinien koncentrować się na nauczeniu ich przydatnych umiejętności społecznych, takich jak umiejętność dbania o siebie w życiu codziennym, sposoby i umiejętności interakcji z ludźmi, koordynacja z otaczającym środowiskiem oraz podstawowe umiejętności przetrwania, takie jak normy behawioralne i korzystanie z obiektów użyteczności publicznej.
Edukacja i szkolenia powinny zwracać szczególną uwagę na indywidualizację. Im młodszy wiek, w którym rozpoczyna się edukacja i szkolenie, tym lepiej i łatwiej rozwiązać. Szczególną uwagę należy zwrócić na rolę rodziców w edukacji i szkoleniach Edukacja i szkolenie powinny być trwałe i długoterminowe Nauczyciele i rodzice powinni zrozumieć, że krótkoterminowe szkolenie nie może zmienić zachowania dziecka lub koniecznie nauczyć się umiejętności .

Najlepszy czas na leczenie autyzmu u dzieci
2-6 lat to najlepszy czas na leczenie autyzmu u dzieci. Im wcześniej zostanie wykryty i wyleczony, tym lepsze wyniki. Niemowlęta i małe dzieci z autyzmem zachowują się zupełnie inaczej niż inne dzieci. Osoba często głośno krzyczy i nie może być cicho, inni są cisi i nie interesują się rzeczami, które są interesujące dla normalnego wzrostu i rozwoju dziecka.
Jeśli dziecko ma więcej niż dwa lata i nadal nie może mówić, rodzice powinni zwrócić na to uwagę. Rodzice są najbliższymi ludźmi wokół swoich dzieci, więc rodzice muszą również wiedzieć o autyzmie u dzieci i być w stanie ocenić, czy zachowanie ich dzieci jest normalne za pierwszym razem, aby nie opóźniać ich dzieci.